Programa

LasOposiciones.net ha seleccionado de entre 589 Masters Psicología ,este Master para ti. El Master Experto en Neuropsicología + Master Experto en Deterioros Cognitivos - Doble Titulación se imparte en modalidad Online.

- CON CERTIFICACIÓN UNIVERSITARIA INTERNACIONAL + EQUIVALENCIA DE 60 ECTS -
Permite conocer la fisiología del sistema nervioso, la valoración de la función neurológica, las manifestaciones de la alteración de la función neurológica, la lesión cerebral por traumatismo, los tumores del sistema nervioso, la afasia, la disartria, las agnosias y apraxias, el Alzheimer, las patologías degenerativas, el diagnóstico diferencial, la evaluación de las enfermedades cognitivas, la intervención a nivel cognitivo, las técnicas para la estimulación cognitiva, las nociones psicológicas básicas, los tratamientos psicológicos, el cuidador principal, la actuación del cuidador de discapacitados psíquicos, los primeros auxilios aplicados a la recreación y la animación sociocultural, ocio y tiempo libre.

El alumno recibirá acceso a un curso inicial donde encontrará información sobre la metodología de aprendizaje, la titulación que recibirá, el funcionamiento del Campus Virtual, qué hacer una vez el alumno haya finalizado e información sobre Grupo Esneca Formación. Además, el alumno dispondrá de un servicio de clases en directo.

CERTIFICACIÓN OBTENIDA
Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el ? MÁSTER EXPERTO EN NEUROPSICOLOGÍA + MÁSTER EXPERTO EN DETERIOROS COGNITIVOS ?, de la ESCUELA DE POSTGRADO DE MEDICINA Y SANIDAD, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP, máxima institución española en formación y de calidad.
Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.
*El contenido del curso se encuentra orientado hacia la adquisición de formación teórica complementaria. Este curso no conduce a la obtención de una titulación oficial.
CERTIFICADO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL DQ
Recibirás el Certificado Universitario Internacional DQ, expedido por la Agencia Universitaria DQ vinculada con la UAIII y la Universidad CLEA, que incluye la equivalencia a créditos europeos (ECTS) sobre la carga horaria de tu formación.

Requisitos

Temario

PARTE 1
INTRODUCCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL SISTEMA NERVIOSO
1. Definición del sistema nervioso
-Evolución
2. Neuronas
-Partes de una neurona
-Clasificación fisiológica
-Clasificación morfológica
-Tejido nervioso
3. Células gliales
-Clasificación morfofuncional
-Clasificación topográfica
4. Sinapsis
-Tipos de sinapsis
-Transmisión sináptica
-Fuerza sináptica
Resumen
Autoevaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO
1. Partes del sistema nervioso
-Sistema nervioso central
· Encéfalo
· Médula espinal
-Sistema nervioso periférico
· Nervios craneales
· Nervios espinales
· Plexos
2. Funcionamiento del sistema nervioso
-Sistema nervioso somático
-Sistema nervioso autónomo
Resumen
Autoevaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SENTIDOS BÁSICOS EN EL SER HUMANO
1. Introducción a los sentidos
2. Sentido de la vista
-El ojo
-Fisiología de la visión
3. Sentido del tacto
-La piel
-Fisiología del tacto
4. Sentido de la audición
-El oído
-Fisiología de la audición
5. Sentido del gusto
-La lengua
-Fisiología del gusto
6. Sentido del olfato
-La nariz
-Fisiología del olfato
Resumen
Autoevaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SENTIDOS ADICIONALES EN EL SER HUMANO
1. Termorrecepción
2. Nocicepción
3. Propiocepción
4. Equilibriocepción
Resumen
Autoevaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTRODUCCIÓN A LAS FUNCIONES COGNITIVAS
1. Concepto de funciones cognitivas
2. Historia de las funciones cognitivas
3. Tipos de funciones cognitivas
Resumen
Autoevaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 6. FUNCIONES COGNITIVAS HUMANAS
1. Introducción a la cognición humana
2. Función de memoria
-El recuerdo
-El olvido
3. Función de atención
-Factores
-Clasificación
4. Función de lenguaje
-Desarrollo
-Características de las lenguas naturales
-Funciones
· Funciones básicas del lenguaje
· Funciones complementarias del lenguaje
5. Función de razonamiento
-Tipos
-El razonamiento en psicología
6. Función de inteligencia
-Factores
-Modelos sobre la estructura de la inteligencia
· Modelos factoriales
· Modelos no factoriales
-Medición de la inteligencia
7. Función de percepción
-Teoría de la Gestalt
· Leyes generales
· Leyes particulares
· Principios
8. Función de aprendizaje
-Teorías sobre el aprendizaje
· Teorías conductistas
· Teorías cognitivas
· Teorías del procesamiento de la información
-Estrategias de aprendizaje
9. Función de planificación
10. Función de control motor
11. Función de juicio
12. Función ejecutiva
Resumen
Autoevaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTRODUCCIÓN A LA NEUROPSICOLOGÍA
1. Concepto de neuropsicología
2. Historia de la neuropsicología
-Investigación sobre la afasia
-La frenología
3. Enfoques en neuropsicología
-Neuropsicología clínica
-Neuropsicología cognitiva
-Neuropsicología experimental
Resumen
Autoevaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 8. NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA
1. Introducción a la neuropsicología clínica
2. Funciones cerebrales y su relación con la conducta
3. Evaluación neuropsicológica
-3.1 Baterías neuropsicológicas
· Batería neuropsicológica de Halstead-Reitan
· Batería neuropsicológica de Luria-Nebraska
-3.2 Evaluaciones neuropsicológicas estandarizadas
· Test de figuras complejas de Rey
· Test de denominación de Boston
· Test de atención breve (BTA)
· Test de organización visual de Hooper (HVOT)
· Escala de inteligencia de Wechsler para adultos-IV (WAIS-IV)
· Test de Stroop
Resumen
Autoevaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 9. NEUROPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
1. Concepto de neuropsicología del desarrollo
2. Historia de la neuropsicología del desarrollo
3. Desarrollo cerebral en la vida
-Desarrollo cerebral en la infancia
-Desarrollo cerebral en la adolescencia y la juventud
-Desarrollo cerebral en la edad adulta
-Desarrollo cerebral en los adultos mayores
4. Desarrollo cognitivo
-Teorías del desarrollo cognitivo
· Teoría del desarrollo cognitivo de Lev Vygotsky
· Teoría de la mente de Susan Carey
· Teoría del desarrollo cognitivo de Robert Siegler
· Teoría de la construcción del conocimiento de David Ausubel
5. Desarrollo socioemocional
-Teorías del desarrollo socioemocional
· Teoría del desarrollo emocional de Sigmund Freud
· Teoría del desarrollo emocional de Erik Erikson
· Teoría del desarrollo emocional de John Bowlby
· Teoría del desarrollo emocional de Lawrence Kohlberg
Resumen
Autoevaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN NEUROPSICOLÓGICA
1. Introducción a la intervención neuropsicológica
2. Técnicas de diagnóstico
-Pruebas de imagen
· Resonancia magnética
· Tomografía computarizada
· Tomografía por emisión de positrones
-Pruebas de laboratorio
· Análisis de sangre
· Análisis de orina
-Pruebas de función neurológica
· Prueba de movilidad ocular
· Prueba de sensibilidad
· Prueba de marcha
· Prueba de reflejos
· Prueba de habla
3. Tratamientos farmacológicos
4. Tratamientos no farmacológicos
-Terapia física
-Terapia cognitivo-conductual
-Terapia de grupo
-Terapia familiar
-Terapia de juego
-Terapia ocupacional
-Terapia de habilidades sociales
-Terapia de lenguaje
-Terapia de apoyo
-Terapia con animales
-Musicoterapia
Resumen
Autoevaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 11. INTRODUCCIÓN A LOS TRASTORNOS NEUROPSICOLÓGICOS
1. Concepto de trastorno neuropsicológico
2. Trastornos neuropsicológicos y demencias
3. Impacto de los TCE en los trastornos neuropsicológicos
4. Trastornos neuropsicológicos adquiridos
5. Trastornos neuropsicológicos congénitos
6. Trastornos neuropsicológicos en la infancia y la adolescencia
Resumen
Autoevaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 12. TIPOS DE TRASTORNOS NEUROPSICOLÓGICOS
1. Introducción
2. Trastornos cognitivos
-Trastornos del lenguaje
-Trastornos del aprendizaje
-Trastornos de la atención
-Trastornos del procesamiento sensorial
-Trastornos del desarrollo de la percepción
-Trastornos de la planificación
-Trastornos de la motricidad fina
3. Trastornos socioemocionales
-Trastorno de ansiedad
-Trastorno de depresión
-Trastornos de conducta
-Trastornos de personalidad
-Trastorno disociativo
-Anorexia nerviosa
-Bulimia
-Trastorno por atracón
4. Trastornos neurológicos y neurodegenerativos
-Trastorno del espectro autista
-Trastorno de déficit de atención e hiperactividad
-Trastorno del espectro de Tourette
-Trastorno de epilepsia
-Trastorno de esclerosis múltiple
-Enfermedad de Alzheimer
-Enfermedad de Huntington
-Enfermedad de Parkinson
-Agnosia
-Amnesia
Resumen
Autoevaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 13. NEUROPSICOLOGÍA FORENSE
1. Concepto de neuropsicología forense
2. Herramientas en neuropsicología forense
-Test de cribado cognitivo
-Baterías fijas estandarizadas
-Evaluaciones flexibles
3. Evaluaciones periciales neuropsicológicas
-Evaluación de la simulación
-Evaluación de la capacidad de obrar
-Evaluación de la capacidad procesal
-Evaluación de la responsabilidad penal
-Evaluación de la capacidad laboral
Resumen
Autoevaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 14. EL NEUROPSICÓLOGO COMO PROFESIONAL
1. Funciones del neuropsicólogo
2. Modelos de relación entre el profesional y el paciente
-Modelo paternalista
-Modelo de asesoramiento
-Modelo de colaboración
-Modelo de autonomía
-Un modelo para el siglo XXI
3. Principios profesionales
4. Principio de autonomía del paciente
-Derecho a la información
-Consentimiento informado
-Respeto por las preferencias terapéuticas del paciente
-Respeto por la privacidad de los datos médicos
Resumen
Autoevaluación
SOLUCIONARIO
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

PARTE 2
EXPERTO EN DETERIOROS COGNITIVOS
MÓDULO 1. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN DEL ENFERMO CON DETERIOROS COGNITIVOS
UNIDAD DIDACTICA 1. DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL
1. Diagnóstico diferencial
2. El diagnóstico diferencial de la enfermedad de Alzheimer
3. Trastornos mentales orgánicos
4. Pruebas de evaluación de la enfermedad del alzheimer
5. Síndromes depresivas asociados al deterioro cognitivo
6. Síndrome de Down
7. Distintos tipos de demencia
8. Enfermedad de Huntington

UNIDAD DIDACTICA 2. EVALUACIÓN DE LAS ENFERMEDADES COGNITIVAS
1. Evaluación de la enfermedad de Alzheimer
2. Evaluación diagnóstica de la enfermedad de Parkinson
3. Evaluación diagnóstica de la depresión
4. Evaluación de la enfermedad de Huntington

MÓDULO 2. EXPERTO EN TÉCNICAS PARA LA ESTIMULACIÓN COGNITIVA
UNIDAD DIDACTICA 1. INTERVENCIÓN A NIVEL COGNITIVO
1. Definición de estimulación cognitiva y principios básicos
2. Capacidades cognitivas superiores
3. Afectación cognitivas en distintas patologías
4. Evaluación cognitiva
5. Técnicas cognitivas

UNIDAD DIDACTICA 2. TÉCNICAS PARA LA ESTIMULACIÓN COGNITIVA
1. Introducción
2. Técnicas para el entrenamiento de la memoria
3. Técnicas para el entrenamiento de la atención
4. Técnicas para el entrenamiento del lenguaje
5. Técnicas para el entrenamiento de la percepción
6. Técnicas para el entrenamiento de la lectoescritura y visoconstrucción
7. Técnicas para el entrenamiento de las funciones ejecutivas
8. Otros tipos de estimulación

MÓDULO 3. EXPERTO EN EL TRATAMIENTO ANTE DISTINTAS TIPOLOGÍAS DE DETERIOROS COGNITIVOS
UNIDAD DIDACTICA 1. NOCIONES PSICOLÓGICAS BÁSICAS
1. Concepto de salud
2. Aspectos emocionales implicados en la enfermedad
3. La motivación
4. Frustración y conflicto
5. Salud mental y psicoterapia

UNIDAD DIDACTICA 2. TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS
1. Introducción
2. Qué es un tratamiento psicológico
3. Psicólogo Psiquiatra
4. Momento para el tratamiento y sus tipos
5. Profesionales que realizan tratamientos psicológicos
6. Dónde encontrar tratamientos psicológicos
7. Eficacia de los tratamientos psicológicos
8. Evaluar la eficacia de los tratamientos

MÓDULO 4. EL CUIDADOR DE ENFERMOS CON DETERIOROS COGNITIVOS
UNIDAD DIDACTICA 1. EL CUIDADOR PRINCIPAL
1. Aproximación al concepto de Cuidador, o Cuidadora
2. El perfil del Cuidador o Cuidadora
3. El trabajo en equipo
4. Las Habilidades sociales
5. La Comunicación
6. Fases de intervención de personas con discapacidad
7. Resolución de conflictos
8. Ética profesional

UNIDAD DIDACTICA 2. ACTUACIÓN DEL CUIDADOR DE DISCAPACITADOS PSÍQUICOS
1. Cuidados generales
2. Higiene y aseo
3. Alimentación
4. Pautas de comportamiento y habilidades de comunicación

MÓDULO 5. LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL, OCIO Y TIEMPO LIBRE EN LA ATENCIÓN A ENFERMOS CON DETERIOROS COGNITIVOS
UNIDAD DIDACTICA 1. CONTEXTOS LABORALES
1. Centros de Día
2. Residencias
3. Centros Ocupacionales
4. Centros Especiales de Empleo
5. Viviendas tuteladas
6. Ayuda domiciliaria
7. Empleo con apoyo

UNIDAD DIDACTICA 2. ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL, OCIO Y TIEMPO LIBRE
1. La pedagogía del ocio
2. ¿Qué es la animación sociocultural?
3. Planificación y Proyección de Actividades de Ocio y Tiempo Libre
4. El juego
5. La actividad física en el medio natural
6. Dinámicas de grupo

UNIDAD DIDACTICA 3. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LA RECREACIÓN
1. Introducción
2. Paro cardiorrespiratorio
3. Hemorragias
4. Heridas
5. Quemaduras
6. Cuerpos extraños
7. Intoxicaciones

Objetivos

Permite conocer la fisiología del sistema nervioso, la valoración de la función neurológica, las manifestaciones de la alteración de la función neurológica, la lesión cerebral por traumatismo, los tumores del sistema nervioso, la afasia, la disartria, las agnosias y apraxias, el Alzheimer, las patologías degenerativas, el diagnóstico diferencial, la evaluación de las enfermedades cognitivas, la intervención a nivel cognitivo, las técnicas para la estimulación cognitiva, las nociones psicológicas básicas, los tratamientos psicológicos, el cuidador principal, la actuación del cuidador de discapacitados psíquicos, los primeros auxilios aplicados a la recreación y la animación sociocultural, ocio y tiempo libre.

Duración

CARGA HORARIA 1500H
MODALIDAD A DISTANCIA / ONLINE
*Ambas modalidades incluyen módulos con clases en directo.

CURSO INICIAL ONLINE
TUTORIAS PERSONALIZADAS
IDIOMA ESPAÑOL
DURACION HASTA UN AÑO *Prorrogable

Precio

1550 €