{"id":349,"date":"2011-01-17T12:19:55","date_gmt":"2011-01-17T12:19:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lasoposiciones.net\/?p=349"},"modified":"2011-01-17T12:19:55","modified_gmt":"2011-01-17T12:19:55","slug":"temario-oposiciones-musica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lasoposiciones.net\/temario-oposiciones-musica.html","title":{"rendered":"Temario oposiciones M\u00fasica"},"content":{"rendered":"<p><strong>Temario oposiciones Secundaria, especialidad M\u00fasica:<\/strong><\/p>\n<p>1. La audici\u00f3n: percepci\u00f3n, psicolog\u00eda, memoria y an\u00e1lisis. Anatom\u00eda y fisiolog\u00eda del o\u00eddo.<\/p>\n<p>2. La voz humana y su fisiolog\u00eda. Clasificaci\u00f3n de las voces. La voz en la adolescencia: caracter\u00edsticas y problem\u00e1tica.<\/p>\n<p>3. El aparato fonador. Voz hablada y cantada. Respiraci\u00f3n - Emisi\u00f3n - Impostaci\u00f3n.<\/p>\n<p>4. La canci\u00f3n: aspectos anal\u00edticos y aspectos interpretativos. Tipos de canciones. La agrupaci\u00f3n vocal. Repertorio vocal aplicado a la secundaria.<\/p>\n<p>5. Juegos e improvisaciones vocales: individuales y en grupo, libres y dirigidas, con y sin melod\u00eda.<\/p>\n<p>6. Ac\u00fastica. Fundamentos f\u00edsicos y su repercusi\u00f3n musical.<\/p>\n<p>7. Organolog\u00eda. Clasificaci\u00f3n de los instrumentos.<\/p>\n<p>8. Los instrumentos a trav\u00e9s del tiempo en la m\u00fasica occidental. Diferentes agrupaciones instrumentales.<\/p>\n<p>9. Los instrumentos como medio de expresi\u00f3n en general. Improvisaci\u00f3n, juegos, danzas, canciones. Los instrumentos en el aula: caracter\u00edsticas y relaci\u00f3n con los instrumentos profesionales.<\/p>\n<p>10. Instrumentos folcl\u00f3ricos y \u00e9tnicos.<\/p>\n<p>11. Aplicaciones de la inform\u00e1tica y la electr\u00f3nica en la m\u00fasica: a la interpretaci\u00f3n, a la composici\u00f3n, a la audici\u00f3n, a la did\u00e1ctica del lenguaje musical.<\/p>\n<p>12. M\u00fasica y movimiento. Par\u00e1metros del movimiento. El gesto en la m\u00fasica.<\/p>\n<p>13. M\u00fasica y danza. Danzas folcl\u00f3ricas, hist\u00f3ricas y de sal\u00f3n.<\/p>\n<p>14. Danzas de los distintos pueblos de Espa\u00f1a.<\/p>\n<p>15. Sonido - Silencio. Par\u00e1metros del sonido. El ruido.<\/p>\n<p>16. La m\u00fasica, definiciones. La m\u00fasica como ciencia, como arte y como lenguaje.<\/p>\n<p>17. El ritmo. Pulso y m\u00e9trica.<\/p>\n<p>18. La melod\u00eda. Tema, motivo y dise\u00f1o mel\u00f3dico. La articulaci\u00f3n mel\u00f3dica.<\/p>\n<p>19. Organizaci\u00f3n sonora. Tonalidad, modalidad, escalas, modos...<\/p>\n<p>20. La textura musical. Tipos y evoluci\u00f3n a trav\u00e9s de la historia.<\/p>\n<p>21. El contrapunto. Diversas concepciones a trav\u00e9s del tiempo.<\/p>\n<p>22. La armon\u00eda. Diversas concepciones a trav\u00e9s del tiempo.<\/p>\n<p>23. La notaci\u00f3n musical: evoluci\u00f3n hist\u00f3rica de la notaci\u00f3n. De los neumas a las notaciones actuales.<\/p>\n<p>24. La expresi\u00f3n musical. Ag\u00f3gica, din\u00e1mica y otras indicaciones.<\/p>\n<p>25. Procedimientos compositivos fundamentales: Repetici\u00f3n - Imitaci\u00f3n - Variaci\u00f3n - Desarrollo.<\/p>\n<p>26. La forma musical.<\/p>\n<p>27. La improvisaci\u00f3n como forma de expresi\u00f3n libre y como procedimiento compositivo.<\/p>\n<p>28. Or\u00edgenes de la m\u00fasica occidental: Grecia. Roma. La m\u00fasica cristiana primitiva.<\/p>\n<p>29. El canto gregoriano. La monod\u00eda religiosa.<\/p>\n<p>30. M\u00fasica profana en la Edad Media.<\/p>\n<p>31. Polifon\u00eda medieval.<\/p>\n<p>32. M\u00fasica medieval en Espa\u00f1a.<\/p>\n<p>33. La m\u00fasica en el Renacimiento. Estilos. Teor\u00eda musical. Organolog\u00eda.<\/p>\n<p>34. Polifon\u00eda renacentista.<\/p>\n<p><script async src=\"\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js\"><\/script><\/p>\n<div style=\"width:100%; display:block; overflow:hidden;\"><ins class=\"adsbygoogle\"\n     style=\"display:block; text-align:center;\"\n     data-ad-format=\"fluid\"\n     data-ad-layout=\"in-article\"\n     data-ad-client=\"ca-pub-1879349339774425\"\n     data-ad-slot=\"9513887356\"><\/ins><br \/>\n<script>\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n<\/script><\/div>\n<p>35. M\u00fasica instrumental en el Renacimiento.<\/p>\n<p>36. La m\u00fasica del Renacimiento en Espa\u00f1a.<\/p>\n<p>37. La m\u00fasica en el Barroco. \u00c9pocas. Estilos. Teor\u00eda musical. Organolog\u00eda.<\/p>\n<p>38. M\u00fasica vocal en el Barroco.<\/p>\n<p>39. M\u00fasica instrumental en el Barroco.<\/p>\n<p>40. La m\u00fasica en el siglo XVII en Espa\u00f1a.<\/p>\n<p>41. Estilos precl\u00e1sicos y Clasicismo. Caracter\u00edsticas generales. Organolog\u00eda.<\/p>\n<p>42. Formas instrumentales precl\u00e1sicas y cl\u00e1sicas.<\/p>\n<p>43. Formas vocales precl\u00e1sicas y cl\u00e1sicas.<\/p>\n<p>44. La m\u00fasica en el siglo XVIII en Espa\u00f1a.<\/p>\n<p>45. El ballet. Origen y evoluci\u00f3n.<\/p>\n<p>46. La m\u00fasica en el Romanticismo. Etapas. Est\u00e9tica musical. Organolog\u00eda.<\/p>\n<p>47. La m\u00fasica instrumental en el Romanticismo. M\u00fasica de c\u00e1mara, pian\u00edstica y orquestal.<\/p>\n<p>48. La m\u00fasica vocal en el Romanticismo. La \u00f3pera y el lied.<\/p>\n<p>49. La m\u00fasica en el siglo XIX en Espa\u00f1a.<\/p>\n<p>50. Diversidad de estilos musicales al final del siglo XIX y principios del XX (I): Expresionismo y Nacionalismos.<\/p>\n<p>51. Diversidad de estilos musicales a finales del siglo XIX y principios del XX (II): el Impresionismo.<\/p>\n<p>52. La m\u00fasica en el siglo XX hasta la Segunda Guerra Mundial (I): la segunda escuela de Viena.<\/p>\n<p>53. La m\u00fasica en el siglo XX hasta la Segunda Guerra Mundial (II): las vanguardias hist\u00f3ricas.<\/p>\n<p>54. La m\u00fasica en el siglo XX hasta la Segunda Guerra Mundial (III): el Neoclasicismo.<\/p>\n<p>55. La m\u00fasica en el siglo XX hasta la Segunda Guerra Mundial (IV): la m\u00fasica en Espa\u00f1a.<\/p>\n<p>56. M\u00fasica despu\u00e9s de la Segunda Guerra Mundial (I): m\u00fasica concreta, electr\u00f3nica y electroac\u00fastica.<\/p>\n<p>57. M\u00fasica despu\u00e9s de la Segunda Guerra Mundial (II): serialismo integral, m\u00fasica aleatoria y otras tendencias.<\/p>\n<p>58. Funci\u00f3n social de la m\u00fasica a trav\u00e9s del tiempo.<\/p>\n<p>59. El folclore musical en Espa\u00f1a.<\/p>\n<p>60. El flamenco. Origen y evoluci\u00f3n.<\/p>\n<p>61. M\u00fasica africana y americana.<\/p>\n<p>62. El jazz. Origen y evoluci\u00f3n.<\/p>\n<p>63. La m\u00fasica popular. El rock y el pop. An\u00e1lisis musical y sociol\u00f3gico.<\/p>\n<p>64. El sonido grabado. Evoluci\u00f3n de las t\u00e9cnicas de grabaci\u00f3n y reproducci\u00f3n del sonido.<\/p>\n<p>65. M\u00fasica en directo. La audici\u00f3n musical en distintos contextos hist\u00f3ricos.<\/p>\n<p>66. Los medios de difusi\u00f3n y la m\u00fasica a trav\u00e9s del tiempo.<\/p>\n<p>67. M\u00fasica e imagen: la m\u00fasica en el cine y en el teatro. Otras creaciones audiovisuales.<\/p>\n<p>68. Consumo de la m\u00fasica en la sociedad actual: productos musicales al alcance de todos. Contaminaci\u00f3n sonora.<\/p>\n<p>69. Teor\u00eda de la comunicaci\u00f3n aplicada al lenguaje musical: compositor, partitura, int\u00e9rprete, oyente.<\/p>\n<p>70. M\u00e9todos y sistemas did\u00e1cticos actuales de educaci\u00f3n musical: Orff-Schulwerk, Dalcroze, Martenot, Kod\u00e1ly, Willens, Ward...<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Temario oposiciones Secundaria, especialidad M\u00fasica: 1. La audici\u00f3n: percepci\u00f3n, psicolog\u00eda, memoria y an\u00e1lisis. 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