{"id":252,"date":"2011-01-17T09:54:39","date_gmt":"2011-01-17T09:54:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lasoposiciones.net\/?p=252"},"modified":"2011-01-17T09:54:39","modified_gmt":"2011-01-17T09:54:39","slug":"temario-oposiciones-lengua-castellana-y-literatura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lasoposiciones.net\/temario-oposiciones-lengua-castellana-y-literatura.html","title":{"rendered":"Temario oposiciones Lengua Castellana y Literatura"},"content":{"rendered":"<p><strong>Temario oposiciones\u00a0 Secundaria, especialidad Lengua Castellana y Literatura:<\/strong><\/p>\n<p>1. Lenguaje y comunicaci\u00f3n. Competencia ling\u00fc\u00edstica y competencia comunicativa.<\/p>\n<p>2. Teor\u00edas ling\u00fc\u00edsticas actuales.<\/p>\n<p>3. Lenguaje y pensamiento.<\/p>\n<p>4. Lenguaje verbal y lenguajes no verbales en la comunicaci\u00f3n humana. Relaciones.<\/p>\n<p>5. Los medios de comunicaci\u00f3n hoy. Informaci\u00f3n, opini\u00f3n y persuasi\u00f3n. La publicidad.<\/p>\n<p>6. El proceso de comunicaci\u00f3n. La situaci\u00f3n comunicativa.<\/p>\n<p>7. Las lenguas de Espa\u00f1a. Formaci\u00f3n y evoluci\u00f3n. Sus variedades dialectales.<\/p>\n<p>8. Biling\u00fcismo y diglosia. Lenguas en contacto. La normalizaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n<p>9. El espa\u00f1ol de Am\u00e9rica. El espa\u00f1ol en el mundo: situaci\u00f3n y perspectivas de difusi\u00f3n.<\/p>\n<p>10. La lengua como sistema. La norma ling\u00fc\u00edstica. Las variedades sociales y funcionales de la lengua.<\/p>\n<p>11. Fon\u00e9tica y fonolog\u00eda. El sistema fonol\u00f3gico del espa\u00f1ol y sus variantes m\u00e1s significativas.<\/p>\n<p>12. La estructura de la palabra. Flexi\u00f3n, derivaci\u00f3n y composici\u00f3n. La organizaci\u00f3n del l\u00e9xico espa\u00f1ol.<\/p>\n<p>13. Relaciones sem\u00e1nticas entre las palabras: hiponimia, sinonimia, polisemia, homonimia y antonimia. Los cambios de sentido.<\/p>\n<p>14. El sintagma nominal.<\/p>\n<p>15. El sintagma verbal.<\/p>\n<p>16. Relaciones sint\u00e1cticas: sujeto y predicado.<\/p>\n<p>17. La oraci\u00f3n: constituyentes, estructura y modalidades. La proposici\u00f3n.<\/p>\n<p>18. Elementos ling\u00fc\u00edsticos para la expresi\u00f3n de la cantidad, la cualidad y el grado.<\/p>\n<p>19. Elementos ling\u00fc\u00edsticos para la expresi\u00f3n del tiempo, el espacio y el modo.<\/p>\n<p>20. Expresi\u00f3n de la aserci\u00f3n, la objeci\u00f3n, la opini\u00f3n, el deseo y la exhortaci\u00f3n.<\/p>\n<p>21. Expresi\u00f3n de la duda, la hip\u00f3tesis y el contraste.<\/p>\n<p>22. Expresi\u00f3n de la causa, la consecuencia y la finalidad.<\/p>\n<p>23. El texto como unidad comunicativa. Su adecuaci\u00f3n al contexto. El discurso.<\/p>\n<p>24. Coherencia textual: deixis, an\u00e1fora y cat\u00e1fora. La progresi\u00f3n tem\u00e1tica.<\/p>\n<p>25. Cohesi\u00f3n textual: estructuras, conectores, relacionantes y marcas de organizaci\u00f3n.<\/p>\n<p>26. El texto narrativo. Estructuras y caracter\u00edsticas.<\/p>\n<p>27. El texto descriptivo. Estructuras y caracter\u00edsticas.<\/p>\n<p>28. El texto expositivo. Estructuras y caracter\u00edsticas.<\/p>\n<p>29. El texto dial\u00f3gico. Estructuras y caracter\u00edsticas.<\/p>\n<p>30. El texto argumentativo. Estructuras y t\u00e9cnicas.<\/p>\n<p>31. La compresi\u00f3n y expresi\u00f3n de textos orales. Bases ling\u00fc\u00edsticas, psicol\u00f3gicas y pedag\u00f3gicas.<\/p>\n<p>32. La comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n de textos escritos. Bases ling\u00fc\u00edsticas, psicol\u00f3gicas y pedag\u00f3gicas.<\/p>\n<p>33. El discurso literario como producto ling\u00fc\u00edstico, est\u00e9tico y social. Los recursos expresivos de la literatura. Estil\u00edstica y ret\u00f3rica.<\/p>\n<p>34. An\u00e1lisis y cr\u00edtica literaria. M\u00e9todos, instrumentos y t\u00e9cnicas.<\/p>\n<p>35. Did\u00e1ctica de la literatura. La educaci\u00f3n literaria.<\/p>\n<p><script async src=\"\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js\"><\/script><\/p>\n<div style=\"width:100%; display:block; overflow:hidden;\"><ins class=\"adsbygoogle\"\n     style=\"display:block; text-align:center;\"\n     data-ad-format=\"fluid\"\n     data-ad-layout=\"in-article\"\n     data-ad-client=\"ca-pub-1879349339774425\"\n     data-ad-slot=\"9513887356\"><\/ins><br \/>\n<script>\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n<\/script><\/div>\n<p>36. El genero literario. Teor\u00eda de los g\u00e9neros.<\/p>\n<p>37. Los g\u00e9neros narrativos.<\/p>\n<p>38. La l\u00edrica y sus convenciones.<\/p>\n<p>39. El teatro: texto dram\u00e1tico y espect\u00e1culo.<\/p>\n<p>40. El ensayo. El periodismo y su irrupci\u00f3n en la literatura.<\/p>\n<p>41. Las fuentes y los or\u00edgenes de la literatura occidental. La Biblia. Los cl\u00e1sicos greco-latinos.<\/p>\n<p>42. La \u00e9pica medieval. Los cantares de gesta. \"El Cantar de Mio Cid\".<\/p>\n<p>43. El Mester de Clerec\u00eda. Gonzalo de Berceo. El Arcipreste de Hita.<\/p>\n<p>44. La prosa medieval. La escuela de traductores de Toledo. Alfonso X el Sabio y Don Juan Manuel.<\/p>\n<p>45. L\u00edrica culta y l\u00edrica popular en el siglo XV. Los cancioneros. Jorge Manrique. El romancero.<\/p>\n<p>46. \"La Celestina\".<\/p>\n<p>47. La l\u00edrica renacentista. Las formas y el esp\u00edritu italiano en la poes\u00eda espa\u00f1ola. Garcilaso de la Vega.<\/p>\n<p>48. La l\u00edrica renacentista en Fray Luis de Le\u00f3n, San Juan de la Cruz y Santa Teresa.<\/p>\n<p>49. La novela en los siglos de oro. El Lazarillo de Tormes. La novela picaresca.<\/p>\n<p>50. El Quijote.<\/p>\n<p>51. La l\u00edrica en el Barroco: G\u00f3ngora, Quevedo y Lope de Vega.<\/p>\n<p>52. Creaci\u00f3n del teatro nacional: Lope de Vega.<\/p>\n<p>53. Evoluci\u00f3n del teatro barroco: Calder\u00f3n de la Barca y Tirso de Molina.<\/p>\n<p>54. Los teatros nacionales de Inglaterra y Francia en el Barroco. Relaciones y diferencias con el teatro espa\u00f1ol.<\/p>\n<p>55. La literatura espa\u00f1ola en el siglo XVIII.<\/p>\n<p>56. Formas originarias del ensayo literario. Evoluci\u00f3n en los siglos XVIII y XIX. El ensayo en el siglo XX.<\/p>\n<p>57. El movimiento rom\u00e1ntico y sus repercusiones en Espa\u00f1a.<\/p>\n<p>58. Realismo y naturalismo en la novela del siglo XIX.<\/p>\n<p>59. El realismo en la novela de Benito P\u00e9rez Gald\u00f3s.<\/p>\n<p>60. Modernismo y 98 como fen\u00f3meno hist\u00f3rico, social y est\u00e9tico.<\/p>\n<p>61. La renovaci\u00f3n de la l\u00edrica espa\u00f1ola: final del siglo XIX y principios del XX.<\/p>\n<p>62. Las vanguardias literarias europeas y espa\u00f1ola. Relaciones.<\/p>\n<p>63. La l\u00edrica en el grupo po\u00e9tico del 27.<\/p>\n<p>64. La novela espa\u00f1ola en la primera mitad del siglo XX.<\/p>\n<p>65. Nuevas formas del teatro espa\u00f1ol en la primera mitad del siglo XX. Valle Incl\u00e1n. Garc\u00eda Lorca.<\/p>\n<p>66. Nuevos modelos narrativos en Espa\u00f1a a partir de 1940.<\/p>\n<p>67. La narrativa hispanoamericana en el siglo XX.<\/p>\n<p>68. La poes\u00eda espa\u00f1ola a partir de 1940.<\/p>\n<p>69. La poes\u00eda hispanoamericana en el siglo XX.<\/p>\n<p>70. El teatro espa\u00f1ol a partir de 1940.<\/p>\n<p>71. Recuperaci\u00f3n de la literatura de tradici\u00f3n oral. T\u00f3picos y formas.<\/p>\n<p>72. La literatura en lengua catalana, gallega y vasca: obras mas relevantes y situaci\u00f3n actual.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Temario oposiciones\u00a0 Secundaria, especialidad Lengua Castellana y Literatura: 1. Lenguaje y comunicaci\u00f3n. Competencia ling\u00fc\u00edstica y competencia comunicativa. 2. Teor\u00edas ling\u00fc\u00edsticas actuales. 3. 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