Master en Psicología Holística + Master Experto en Coaching - Doble Titulación
ESNECA Business SchoolConsulta precio y condiciones sin compromiso
Programa
LasOposiciones.net ha seleccionado de entre 588 Masters Psicología ,este Master para ti. El Master en Psicología Holística + Master Experto en Coaching - Doble Titulación se imparte en modalidad Online.- DIPLOMA AUTENTIFICADO POR NOTARIO EUROPEO -
A través del conjunto de materiales didácticos disponibles, el alumno podrá conocer el origen y nociones básicas de la psicología, así como conocer la psicología gestalt y el counseling. También ampliará sus conocimientos en ámbitos como el coaching y el mindfulness, e incluso en la programación neurolingüística, entre muchos otros.
Además tendrá a su disposición ejercicios de autoevaluación que le ayudarán a comprobar como está evolucionando.
En ambas modalidades el alumno recibirá acceso a un curso inicial donde encontrará información sobre la metodología de aprendizaje, la titulación que recibirá, el funcionamiento del Campus Virtual, qué hacer una vez el alumno haya finalizado e información sobre Grupo Esneca Formación. Además, el alumno dispondrá de un servicio de clases en directo.
CERTIFICACIÓN OBTENIDA
Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el MÁSTER EN PSICOLOGÍA HOLÍSTICA + MÁSTER EXPERTO EN COACHING, de ESNECA BUSINESS SCHOOL, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP, máxima institución representativa de la formación en España. Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.
Requisitos
Temario
PARTE 1. PSICOLOGÍA HOLÍSTICAINTRODUCCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
1. Conceptos y definiciones
Mitos de la psicología
2. Origen e historia
Influencias orientales
Persia y Oriente Medio
India
China
Influencias occidentales
Antigua Grecia
Roma
Ciencia moderna
3. Perspectivas fundamentales
4. Psicología holística
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MEDICINA TRADICIONAL CHINA
1. Origen
Popularización de su uso en la prevención
2. Principios y fundamentos
El Yin y el Yang
El Qi y el holismo
Los Cinco Elementos
3. Dolencias en la MTC
Factores patógenos
Exógenos
Endógenos
Otros
4. Técnicas intervencionistas
Acupuntura
Fitoterapia
Dietoterapia
Tuina
Ventosaterapia
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MINDFULNESS
1. Origen
2. Principios y fundamentos
Componentes del mindfulness
3. Aplicaciones clínicas
4. Paciente y terapeuta
5. Terapias del mindfulness
Minfdulness de la respiración
Consideraciones previas
Pasos de la meditación
Mindfulness del cuerpo
Consideraciones previas
Pasos de la meditación
Mindfulness de la mente
Consideraciones previas
Pasos de la meditación
Mindfulness de los sentimientos
Consideraciones previas
Pasos de la meditación
Mindfulness de la vida
Pasos de la meditación
Mantener el mindfulness de la vida
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ENEAGRAMA
1. Origen
2. Principios y fundamentos
Estructura del eneagrama
Tríadas o Centros
Ala
Direcciones de Integración y Desintegración
3. Componentes del eneagrama
Eneagrama de las pasiones
Ira
Orgullo
Vanidad
Envidia
Avaricia
Miedo
Gula
Lujuria
Pereza
Eneagrama de las fijaciones
Corrección
Privilegio
Prestigio
Compensación
Autonomía
Certidumbre
Felicidad
Dominio
Escepticismo
4. Los nueve eneatipos
El Uno - El Reformador
El Dos - El Ayudador
El Tres - El Triunfador
El Cuatro - El Individualista
El Cinco - El Investigador
El Seis - El Leal
El Siete - El Entusiasta
El Ocho - El Desafiador
El Nueve - El Pacificador
UNIDAD DIDÁCTICA 5. HOMEOPATÍA
1. Origen
2. Principios y fundamentos
Bases teóricas de la homeopatía
3. Proceso clínico
Clasificación de las enfermedades
Individualización del paciente
Priorización de los síntomas
Tratamiento
4. Aplicaciones clínicas
5. Botiquín
6. Preparaciones homeopáticas
Composición de las preparaciones homeopáticas
Forma farmacéutica de la preparación homeopática
UNIDAD DIDÁCTICA 6. HIPNOSIS
1. Origen
2. Principios básicos
Fundamentos de la hipnosis
Teorías de la hipnosis
Trance hipnótico y respuestas ideodinámicas
3. Mitos de la hipnosis
4. Leyes de la sugestión
5. Lenguaje hipnótico
Comunicación sugestiva verbal
Metamodelo inverso de Milton
Redundancias
Preguntas estratégicas
Lenguaje evocador
Comunicación sugestiva no verbal
Mímica facial y mirada
Proxémica y lenguaje corporal
Prosodia y tono de voz
6. Aplicaciones clínicas
Etapas de la hipnosis
Introducción al trance
Profundización
Reformulación del problema
Reorientación o salida
Ámbitos de trabajo de la hipnosis
7. Hipnosis Ericksoniana
UNIDAD DIDÁCTICA 7. COUNSELING
1. Origen
2. Principios básicos
Fases
3. Figura del counselor
Fases
4. Teoría centrada en la persona
5. Técnicas del counseling
Escucha activa
Respuesta empática
Personalización
Inmediatez
6. Áreas de aplicación
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOLOGÍA DE LA GESTALT
1. Origen
2. Principios y fundamentos
Aspectos determinantes de la Gestalt
3. Leyes de la organización perceptiva
4. Formación de la figura y del fondo
5. Terapia de la Gestalt
Darse cuenta
Contacto
Fronteras del yo
Interrupción y restablecimiento del contacto
Personalidad e identidad
Papel del terapeuta
Reglas y técnicas
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA
1. Origen
2. Principios y fundamentos
Postulados de la PNL
Modelos de los que se nutre la PNL
Elementos influyentes de la PNL
Resultados
Agudeza sensorial
Flexibilidad en el comportamiento
Compenetración
Bases lingüísticas
Canales de comunicación
Bases neurológicas
3. Áreas de desarrollo
4. Sistemas representacionales
Submodalidades
5. Componentes de la PNL
Pensamiento y comportamiento
Sentimientos
Creencias, valores y suposiciones
Capacidades
Entorno
Identidad
Espiritualidad
Lenguaje verbal
Lenguaje no verbal
Proceso
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CONSTELACIONES FAMILIARES
1. Origen
2. Principios y fundamentos
Subsistemas familiares
Órdenes del Amor
Implicaciones Sistémicas
Movimientos Sistémico
3. Patrones familiares
Vínculos
Tomar y dar
Ciclo de vida
Primera etapa: gestación
Segunda etapa: autonomía
Tercera etapa: prospección y sexualidad
Cuarta etapa: pareja
Quinta etapa: crianza
Sexta etapa: presencia y retirada
UNIDAD DIDÁCTICA 11. COACHING
1. Origen
Influencias del coaching
2. Principios y fundamentos
¿Qué no es coaching?
Componentes del coaching
Niveles de aprendizaje
Competencias del coaching
3. Técnicas del coaching
Escucha activa
Preguntas poderosas
Comunicación directa
4. Etapas del coaching
5. Figura del coach
6. Áreas de aplicación
7. Técnicas y estrategias del coaching
Rueda de la vida
Contrato de plan de acción
Teoría de los vectores
UNIDAD DIDÁCTICA 12. OTRAS DISCIPLINAS
1. Terapia Reiki
Los Cinco Vicios
Pilares del reiki
2. Cromoterapia
Especificaciones de los colores
Terapia cromática
3. Aromaterapia
Vías de absorción
Áreas de aplicación
Aceites esenciales
4. Flores de Bach
Las 38 flores de Bach y sus aplicaciones
5. EMDR
Protocolo de actuación
SOLUCIONARIO
BIBLIOGRAFÍA
PARTE 2. COACHING
INTRODUCCIÓN AL COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. COACHING: CONCEPTO, DISCIPLINA E HISTORIA
1. Concepto de coaching
Origen etimológico
Definiciones
2. Historia del coaching
Orígenes filosóficos
Influencias de la Edad Moderna
Siglo XIX: Stuart Mill, Kierkegaard y Nietzche
Corrientes del siglo XX
3. Diferencia entre el Coaching y otras disciplinas
Mentoring vs. coaching
Consultoría vs. coaching
Tutoría vs. coaching
Feedback vs. coaching
Evaluación vs. coaching
Terapia psicológica y psiquiátrica vs. Coaching
Resumen
Espacio didáctico
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PERFIL DEL COACH
1. Aptitudes
2. Errores más comunes del coach
Resumen
Espacio didáctico
UNIDAD DIDÁCTICA 3. COACHEE: EL PROTAGONISTA DEL PROCESO
1. ¿Quién es el coachee?
Características del coachee
2. Aspectos sociales y cognitivos del coachee
Resumen
Espacio diáctico
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISCIPLINAS DEL COACHING
1. Según el contenido
Coaching personal, de vida o life coach
Coaching ejecutivo o estratégico
Coaching empresarial
Coaching nutricional
Coaching deportivo o personal training
Coaching educativo, infantil y adolescente
Coaching familiar y de parejas
2. Según el método
Coaching sistémico
Coaching ontológico
Coaching con inteligencia emocional
Coaching coercitivo
Coaching PNL
Coaching cognitivo
Coaching Wingwave
3. Según el modelo
Modelo anglosajón y/o estadounidense: coaching pragmático
Modelo sudamericano o chileno: coaching ontológico
Modelo europeo o continental: coaching humanista
Resumen
Espacio didáctico
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CÓDIGO ÉTICO Y DEONTOLÓGICO DEL COACHING
1. Consideraciones deontológicas y éticas del coaching
Código ético y deontológico según la International Coach Federation
Normas del código deontológico de la ICF
Juramento de ética profesional de la ICF
Código ético y deontológico según la Asociación Española del Coaching
Código ético y deontológico
Responsabilidades del coach
Ámbito de aplicación
Estándares de conducta ética
Compromiso ético
Resumen
Espacio didáctico
UNIDAD DIDÁCTICA 6. SESIONES DE COACHING
1. Soy coach, ¿por dónde empiezo?
Metodología
2. Desarrollo de una sesión de coaching
Pase I: establecer la relación de coaching
Primera sesión de coaching
Fase II: planificar la acción
Fase III: el ciclo de coaching
Face IV: evaluación y seguimiento
3. Predisposición de avanzar del coachee
Catalizadores de avance
Catalizadores paralizantes
Aprendizaje en el coaching
Niveles de aprendizaje
4. Fin del proceso de coaching
¿Cuando derivar a un psicólogo o a un psiquiatra?
Resumen
Espacio didáctico
Objetivos
A través del conjunto de materiales didácticos disponibles, el alumno podrá conocer el origen y nociones básicas de la psicología, así como conocer la psicología gestalt y el counseling. También ampliará sus conocimientos en ámbitos como el coaching y el mindfulness, e incluso en la programación neurolingüística, entre muchos otros.Además tendrá a su disposición ejercicios de autoevaluación que le ayudarán a comprobar como está evolucionando.
Duración
CARGA HORARIA 600HMODALIDAD MIXTA / ONLINE *Ambas modalidades incluyen módulos con clases en directo
CURSO INICIAL ONLINE
TUTORIAS PERSONALIZADAS
IDIOMA CASTELLANO
DURACIÓN HASTA UN AÑO *Prorrogable