Programa

LasOposiciones.net ha seleccionado de entre 74 Masters Psiquiatría ,este Master para ti. El Máster en Neuroeducación y Optimización de Capacidades es presencial en Barcelona, Madrid y Valencia.

La Neuroeducación ha transformado el paradigma de la capacitación al incorporar y promover la integración interdisciplinaria de las ciencias de la educación con aquellas que se ocupan de estudiar el funcionamiento del cerebro. Así pues, se ha generado un avance sin precedentes en el proceso de aprendizaje, ya que contribuyen a la potenciación de las capacidades neurocognitivas y emocionales de las personas.

La presencia de déficit cognitivos en diferentes patologías neurológicas en la infancia como los traumatismos craneoencefálicos, tumores, etc., ha hecho proliferaren los últimos tiempos diferentes formaciones en el ámbito neuropsicológico para tratar de paliar dichas patologías a través de la rehabilitación de funciones, así como la gran variabilidad de dificultades de aprendizaje que nos encontramos en la escuela de hoy día. Asimismo, actualmente se observa un aumento significativo de consultas clínicas de padres que llevan a sus hijos con sintomatología clínica y cognitiva, en algunas ocasiones, y con ausencia de la misma, en otras, que les incapacita para un desarrollo educativo óptimo.

El Máster en Neuroeducación y optimización de capacidades de ISEP es pionero en su ámbito dado que proporciona los conocimientos y las pautas de tratamiento imprescindibles para que los profesionales interesados en rehabilitación y/o estimulación cognitiva ofrezcan un servicio que contribuya a paliar la relativa desatención que sufren pacientes con Daño Cerebral Adquirido, Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad, dislexia…, abordando la estimulación cognitiva desde un nuevo paradigma educativo: la estimulación del cerebro desde la potencialidad y no desde el déficit.

Titulación
Máster en Neuroeducación y Optimización de Capacidades expedido por ISEP

Requisitos

Psicólogos, Pedagogos y Maestros, Educadores Sociales, Terapeutas Ocupacionales, Fisioterapeutas y Logopedas

Temario

MÓDULO 1. Neuroeducación. Estimulación neurocognitiva. Estudiando el cerebro desde los procesos.
MÓDULO 2. La atención y la memoria como claves del proceso de aprendizaje.
MÓDULO 3. Optimización de las capacidades visoperceptivas.
MÓDULO 4. Intervención neurocognitiva de las Funciones Ejecutivas para optimizar el aprendizaje.
MÓDULO 5. Intervención en los trastornos evolutivos y del desarrollo del lenguaje.
PRÁCTICA 1. Optimización de capacidades en la Infancia a través de casos clínicos.
MÓDULO 6. Intervención psicomotriz y cognición en la infancia.
PRÁCTICA 2. Emociones y aprendizaje.
MÓDULO 7. Intervención neurocognitiva: déficits versus potencialidades. Otra forma de entender la educación. Neurodidáctica.
MÓDULO 8. Intervención y valoración optométrica en los trastornos del aprendizaje.
MÓDULO 9. Rehabilitación neuropsicológica en la infancia.
PRÁCTICA 3. Rehabilitación neuropsicológica en el daño cerebral. Casos clínicos.
MÓDULO 10. Intervención neuropsicológica en el TDAH.
MÓDULO 11. Intervención neurocognitiva en la dislexia.
MÓDULO 12. Optimización de capacidades personales (de la infancia a la edad adulta).
MÓDULO 13. Abordaje desde la PCP (Programación Centrada en la Persona desde la escuela).
 
Reconocimientos
Reconocido de Interés Profesional por la Asociación Madrileña de Neuropsicología.
Programa reconocido por la Asociación Aragonesa de Neuropsicología de formación especializada de calidad.
 
Directora - Máster en Neuroeducación y Optimización de Capacidades
Olga García. Neuropsicóloga clínica. Directora del Centro de Atención Integral para personas con daño cerebral Polibea SUR. Presidenta de la Asociación Madrileña de Neuropsicología (AMNP). Coordinadora en Madrid de los Másteres en Neurorrehabilitación, Neurociencias y Neuroeducación y Optimización de Capacidades de ISEP. Creadora del Castillo de la Neurociencia, Asesoría en Neurociencias.

Objetivos

-Estarás capacitado para integrar programas de estimulación cognitiva en niños/adolescentes con alteraciones neurológicas y sin ellas.
-Diseñarás y aplicarás estrategias de intervención para la estimulación cognitiva, personalizados a la patología y a las características del usuario.
-Diferenciarás la eficacia de la intervención de las técnicas y procedimientos de rehabilitación y estimulación cognitiva.
-Programarás un protocolo de intervención en las diferentes patologías (TCE, TDH, dislexia, etc).
-Analizarás e identificarás los diferentes modelos de intervención de los diferentes procesos cognitivos para optimizar su desarrollo educativo.
-Reconocerás el papel de la optometría en proceso educativo.
-Analizarás e identificarás los diferentes modelos de rehabilitación neuropsicológica infantil.
-Optimizarás de manera integral las capacidades personales desde la infancia.
-Desarrollarás la visión integral y holística de la persona a través del abordaje de PCP (programación centrada en la persona desde la infancia).

Duración

60 ECTS

Sedes: Madrid - Barcelona - Valencia

Horario:
Fin de semana

Precio

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